主頁（http://www.by236.com）：太空中的業(yè)余無線電：與全球?qū)W生互動40年 2018年5月，喬治亞州阿爾法雷塔的米爾斯普林斯學院的學生安德魯·邁克勒（Andrew Maichle）通過業(yè)余或業(yè)余無線電與國際空間站上的NASA宇航員斯科特·廷格爾進行了交流。這次經(jīng)歷深深地影響了邁克勒，他隨后在南卡羅來納州的克萊姆森大學攻讀電氣工程專業(yè)。 “能夠?qū)崟r看到科學家們能夠取得的最高水平，與那個水平的人進行交流和互動，真是太酷了，”邁克勒回憶道。“空間站是一項令人難以置信的工程，與太空中的某個人進行互動簡直是令人難以置信的事情。我感到非常榮幸，非常幸運能夠有這個機會。”
40年的聯(lián)系 截至2023年11月，學生們已經(jīng)與太空中的宇航員進行了40年的交流。航天飛機“哥倫比亞”號的機組成員首次于1983年使用業(yè)余無線電與地球上的人進行通信。該項目，即航天飛機業(yè)余無線電實驗（SAREX），于1999年結(jié)束。 2000年10月，業(yè)余無線電設(shè)備隨著其首批機組成員一起進入太空站，并于2000年11月13日部署。ISS業(yè)余無線電，也稱為國際空間站業(yè)余無線電（ARISS），自那時以來一直在持續(xù)運行。每年，該項目主持約100次聯(lián)系。它現(xiàn)在已直接連接了超過100名機組成員，與來自49個美國州、63個國家和每個大洲的100多萬名學生參與者進行了交流。這些經(jīng)歷激發(fā)了對科學、技術(shù)、工程和數(shù)學（STEM）教育的興趣，并幫助激發(fā)了下一代的靈感。 “業(yè)余無線電項目為與全球各地的孩子們互動提供了一個驚人的機會，”曾參與過每一次任務(wù)的NASA宇航員克杰爾·林德格倫表示�！斑@為教育工作者和業(yè)余運營商提供了機會，鼓勵并激勵他們的學生關(guān)注STEM主題，最終進行與在太空站上生活和工作的宇航員的實時對話�！� 在計劃的聯(lián)系之前，學生們研究相關(guān)主題。他們有大約九分鐘的時間提問，通常討論職業(yè)選擇和軌道實驗室上的科學活動。 這些聯(lián)系不僅激發(fā)了學生，有時還激勵了整個社區(qū)。佛羅里達州邁爾斯堡的坎特伯雷學校的學生于2022年10月24日與機組成員進行了交流。就在幾周前，颶風伊恩使學校30%的人口流離失所。
學校的科學部主任克里斯蒂亞娜·迪特說：“在颶風之前，我們的學生花了幾個月的時間建造他們自己的衛(wèi)星跟蹤天線。風暴過后，很多人站出來確保我們得到了所需的東西。對我們的孩子來說，這是一個很好的機會，讓他們停下來看看周圍，抬頭看看�！� 迪特的學校與NASA宇航員喬什·卡薩達進行了交流。“他也有自己的孩子，和我們的孩子一樣興奮，”迪特說。“我問他是否對家庭有什么建議，他談到了作為一個社區(qū)團結(jié)在一起，不放棄希望。我們學校在接下來的一年里一直都很興奮。” 從宇航員的角度來看 業(yè)余無線電還有助于宇航員的幸福。除了計劃的聯(lián)系外，機組成員通常會在空閑時間打開收音機，以接聽來自世界各地的呼叫。 林德格倫與來自世界七大洲的業(yè)余電臺運營商或“hams”交流。他最喜歡的記憶是與英國八歲女孩伊莎貝拉·佩恩和她的父親馬修·佩恩進行聯(lián)系�！奥牭剿贻p而帶有口音的聲音穿透靜電——我非常驚訝地聽到她在呼叫空間站，”林德格倫說�！澳钦媸亲屛乙徽於己荛_心！” 林德格倫與佩恩的聯(lián)系是在2022年8月2日。在2023年8月18日，佩恩所在的學校，圣彼得-因-桑特特基督教小學，與NASA宇航員賈斯敏·莫格貝利進行了計劃的聯(lián)系。 一個平板電腦漂浮在空間站天窗中，屏幕顯示著伊莎貝拉·佩恩穿著NASAT恤，旁邊是一個業(yè)余電臺控制面板和一個顯示地球上ISS軌跡的計算機。平板電腦后面是天窗。 通過業(yè)余無線電與NASA宇航員克杰爾·林德格倫聯(lián)系的英國學生伊莎貝拉·佩恩在林德格倫的設(shè)備上漂浮在空間站中。 NASA 該計劃還促進了國際合作。機組成員接受多國團隊培訓。意大利團隊設(shè)計和建造了天線，而德國團隊建造了提高電臺聯(lián)系的中繼站。業(yè)余無線電甚至作為空間站的緊急備用通信網(wǎng)絡(luò)。
學校如何參與 ARISS是NASA、業(yè)余無線電組織和國際航天機構(gòu)之間的合作伙伴關(guān)系。雖然主機位置的聯(lián)系無需費用，但可能會有一些與設(shè)備相關(guān)的費用。安排取決于任務(wù)操作，并可能會更改，因此主機需要具備靈活性。 宇航員和地面上的業(yè)余無線電運營商，即技術(shù)聯(lián)絡(luò)點，必須獲得許可。雖然學生不必獲得許可，但許多人在經(jīng)歷交流后選擇獲得許可。 有關(guān)申請的信息可在http://www.ariss.org獲取，也可以通過ariss@arrl.org進行請求。 未來40年 “我希望這個項目能夠繼續(xù)下去很長時間，”邁克勒說�！皩τ谠噲D找出自己想要在生活中實現(xiàn)什么的孩子們來說，這是如此重要。擁有那種與你共度的記憶很酷。它激發(fā)了很多人�！� 隨著參與者慶祝太空中業(yè)余無線電的40年，一些人甚至夢想更大。 林德格倫說：“我希望業(yè)余無線電在人類載人航天中保持持續(xù)的存在。我期望我們將在太空站上運行無線電，只要它運作。然后，我們能在月球上建立一個業(yè)余無線電臺嗎？那將會很酷�！� (中國集群通信網(wǎng) | 責任編輯：陸濤) |
